早教误区|千万不要这样对宝宝!

2021-01-30 08:19
早期教育简称早教,是指针对0~3岁婴幼儿进行的潜能开发的教育。
早教是宝宝的人生启蒙教育,0~3岁是宝宝大脑发育最快的时期,如果在这个阶段能给予宝宝正确、合适的教育,就能加速宝宝的智力发展,为宝宝打下良好的行为习惯和个性品质的基础。
随着生活条件的改善,越来越多的父母开始重视宝宝的早教问题,但由于对于早教的不熟悉,很容易走进一些误区。
早期教育要遵循宝宝的发展规律,还要针对每个宝宝的不同特点,因材施教。不能盲目、冲动的进行宝宝早教。
今天,带大家了解一下常见的几种早教误区,提高警惕,避免踏入误区。
早教误区|千万不要这样对宝宝!
宝宝的哭声信号
01 早教就是提前给宝宝灌输知识
有的家长认为早教就是单纯的给宝宝上课、背古诗、学算术……把一些知识强加给宝宝。早期教育的目的是培养宝宝健康的心理、愉快的情绪、精神思维方式、动手能力、语言表达等等。
并且科学研究早已证实,3岁以前的宝宝虽然能靠鹦鹉学舌的方式将内容死记硬背下来,但记住的内容并不能帮助他们提升心智水平,也无助于提高他们的学习能力,甚至反倒给宝宝带来心理压力,降低他们的学习兴趣,因小失大。
早教时期,各项能力的锻炼会比知识的积累更加重要,“寓教于乐”是0~3岁宝宝最佳的早教学习方式。
02 宝宝还小,学什么都没用
有专家研究证明,婴幼儿时期是宝宝神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期。千万不要小看宝宝,宝宝一出生,就已具备了73种潜能。新生儿不仅具有惊人的感知、运动能力,而且还具有注意、记忆、学习能力和社交行为。
如出生8小时后婴儿就会模仿成人吐舌头;0~3个月的婴儿存在爬行反射、行走反射、游泳反射等,这些都是人与生俱来的本能。早期教育核心在于对宝宝的大脑发育和人格成长等进行“激活”,0~3岁正是刺激他们的最好时机。
03 望子成龙、拔苗助长
并不是接受了早期教育孩子就能变成神童了,早教的目的是能让宝宝拥有更好的性格、心态、自主学习的能力、良好的自理能力。
早期教育要根据婴幼儿的发育特点,循序渐进,科学实施,因材施教。让每个宝宝都有获得充分发展的权利,每个宝宝都应该在一个充满欢乐、鼓励的环境中充分发掘自己的潜能,切勿过于追求实际知识储存的提升。
在实施早教时,既要适应宝宝思维发展水平,又要帮助掌握宝宝思维方法。
04 用单一标准来评价宝宝
世界上没有两片相同的树叶,每个宝宝都有自己的闪光点。不要用单一的标准来评价宝宝。
每个宝宝都有自己的特点,有的说话早,有的走路早,有的色彩感强,有的乐感好,每一个在爸爸妈妈的心中都应该是最棒的。
爸爸妈妈们没有必要去和别人家的孩子比较,造成自己的焦虑,也伤害孩子的自信心、自尊心,正确的早教方式应该是“尊重差异,因材施教”。
05 过于依赖早教中心
有的家长过于忙碌,没有太多的时间来陪伴、教育宝宝,或者是不知道该如何教育,所以很多家长就选择把宝宝托付给早教班。
选择早教班本身是没有问题的,但不能完全依赖早教班,再好的早教班,没有父母的陪伴、父母的教导,也是不完整的。
早教班只是起到引导的作用,更多的还是要靠父母自身对宝宝的教育以及影响。不光宝宝需要早教,父母其实也是很有必要学习下的。
宝宝早教固然重要,但也不要过于把早教神话化或者过于忽视早教,两者都很容易陷入早教误区,正视早教即可。